中伦-北大法律诊所公益基金2019年度项目动态

为支持北京大学法学院教育事业的发展，更好地促进其教学科研、人才培养和学术交流工作，北京中伦公益基金会自2016年1月1日起向北京大学教育基金会捐资设立“中伦北大法律诊所教育基金”(以下简称“中伦基金”)，指定用途为北京大学法学院开办诊所式法律教学的专项基金，专门为诊所教学管理、业务操作、学术刊物、学术出版物、学术网站的建设和发展提供资金支持。“中伦基金”由北京大学教育基金会统一进行财务和项目管理，保证专款专用。2019年是基金使用第四年，本年度，北京大学法律诊所本着能够使基金发挥最大效用的原则，在基金的使用上更加地审慎与严格，现就本学年基金支持的法律诊所项目的发展情况、基金使用情况与成果产出做一个详细说明：

一、法律诊所项目发展情况

北大法律诊所2019年共开设两学期的课程，每个学期课程包括两个方向：民事行政诉讼法律诊所（简称“诉讼诊所”）与小（微）创企业法律实务诊所（简称“小创诊所”）。

诉讼诊所成立于2000年，2019年是其第20个发展年头，其有完善的教学体系同时也有自己相对稳定的教师团队。诉讼诊所一般是每周3个小时的实务理论课程，主要有校外聘请的律师、退休法官与校内教师联合上课，一个教师主持、几个教师点评这样一种互相补充、互相学习的方式进行，各个领域的实务工作者对于同一个实务课题给学生多视角的思考与练习。每个学期16周的实务理论课程。理论课程之外，每周还有3个小时的法律咨询时间，学生会在凯原楼咨询室值班，为当事人解答法律问题，给予法律意见，做法律实务练习。除了此两块学习，比较重要的实务练习是学生代理案件，一般为劳动仲裁或者诉讼，时间是由案件的难易程度来决定的，一般每个学期会在三百五十小时以上，代理案件的工作会比较多,基本上从接到案件到案件收到判决书所有的职业律师要做的事学生都要做,包括做法律检索、写法律意见书、写诉讼法律文书、调查取证、出庭以及参与调解和解、谈判等事务，诉讼诊所要求学生在法律诊所学习期间至少代理一个案件，以完成必要法律实践训练。

（2019年春季诊所学生上会见课）

本年度诉讼诊所组织学生到海淀法院旁听两次。学生旁听法官审理案件，案件审理结束后同法官对于案件涉及到的实务问题以及学生在诊所咨询和代理案件中遇到的问题进行交流与分享，这一活动受到了广大同学的欢迎与支持。同时，旁听案件庭审对于诉讼诊所也是不可或缺的一个模块。旁听是安排在理论课程的中间，这时候的学生，对于诉讼实务的每个阶段都有研究，同时又面临着下半个学期的模拟法庭课的压力，让学生去法院旁听整个案件的庭审过程，既加深了学生对半个学期学习知识的理解，同时又是对自己学习到知识的检查，检测自己所学是否和法院实际使用一致，使学生自身有一种成就感。同时学生对庭审的程序有一个感官的认识，对于代理人的庭审的表现有一点理性的思考，在交流中可以得到一些庭审中应该如何表现的建议等，这些都对其之后的实务工作产生有非常大的价值。

本年度旁听合作法院依然是海淀法院，海淀法院离北京大学比较近，在审判技术方面也是一流的，同时海淀法院教培处也非常愿意与高校合作做法治的宣传工作，其认真的筛选最适合学生旁听的案件，力求案件有法律实务操作知识传授的同时，又能贴近大学生生活，对于学生有一定的安全教育作用。

（2019年春季学期法院旁听现场）

小创诊所自从2015年秋季开课以来，非常受学生欢迎，每个学期选课人数都居高不下。鉴于此种情况，2019年小创诊所在吸纳学生人数方面有所扩大，扩大课程覆盖学生群体，同时通过几个学期的课程完善课程体系，形成符合课程特点的教学模式与教学大纲；小创诊所所涉法律领域具有自己的独特性，所以在教师团队建设方面也有自己的特点，在保证自己的教学团队稳定性的同时，吸纳大批的年轻的经验丰富的非诉律师充实教学队伍，扩大了课程容量，同时也给教学队伍带来新活力。

（小创诊所上课现场）

在具体的教学模式上，小创诊所每周3个小时的理论课程，3个小时的法律咨询服务，数小时的代理案件。在咨询和代理案件方面，学生分成3人小组，由一名律师带领协作完成咨询与代理工作。

(小创诊所在中关村的值班咨询)

根据对学生的调查和一些学生毕业参加工作后的了解，小创诊所在教学的空间和时间上变的更加的灵活，特别是教学地点，很多课程都搬到了律所，比如金杜律师事所、伟凯律师事务所、Mayer Brown、汉坤律师事务所等，将上课和参访结合在一起，除了解答了学生知识方面的疑问，同时也向学生展示了非诉律师比较真实的工作环境，解答学生在职业选择中的疑问，真正做到了实践教育。

(小创诊所伟凯参访照片)

二、成果产出

2019年北大法律诊所是发展较快一年，诉讼诊所平稳发展，小创诊所稳步上升。诉讼诊所共代理案件23件，咨询案件500件左右，接待咨询2000人次，工作时间达20000小时。小创诊所2019年完成95件专项委托事项，咨询达200件，接待咨询人数超1000人次，工作时间超20000小时。

诉讼诊所依然比较繁忙，上半年学生有28人，一共代理案件13件，平均两人一个案件。

（2019年春季窦某海淀法院开庭照片）

（尤亚某案件代理同学）

（当事人赠送的锦旗）

下半学年，诉讼诊所有20名学生在此学习，代理了10件案件：

诉讼诊所代理的案件多偏向于劳动争议、侵权纠纷和合同纠纷，以及近两年来比较多的遗嘱纠纷，这几类案件比较接近学生的生活，在解决案件的过程中学生也比较好上手，这类案件的解决途径也是多样，或谈判，或诉讼，诉讼中也有很多可能性，可以调解、和解，也可以一审、二审一直到再审，所以对于实务技巧的锻炼也是全方面的。

小创诊所接触到的都是公司类的业务，包括公司设立，股权分配、合同审查、尽职调查等方面的业务，每个指导教师带领三位同学组成一组，人数较少，既保证了每个学生都能得到老师的精细指导，又能保持团队合作。

2020年北大法律诊所的工作在现有工作的基础上，不断地吸纳新的教学人员，壮大师资队伍，丰富课程元素，增大法律援助人员，加强诊所网络化建设，建立诊所数据库。

1、吸纳新的教学人员。北大法律诊所最主要的目的是教育教学，而教学队伍的建设关系到教学质量的提高，所以建设一支囊括各类法律职业人群、实务经验丰富的人才队伍一直是诊所管理中的一项重要任务。2020年诊所在保证现有队伍的基础上，吸纳更多、经验更加丰富、领域更加多样的律师加入到诊所教师队伍中来，同时也要保证职业人群地多样性，从而保证教学内容的丰富与全面，保证教师能够有充足地时间与精力与学生交流、沟通。2020年，诊所新开设智慧法律服务课程方向，将吸纳多位法律＋科技的复合型人才成为诊所的教师

2、丰富课程元素。诊所的课程需要的不仅仅是实务经验的律师，还需要多种法律职业人群从多个方面来讲授课程内容，律师有律师的角度，法官对案件也有自己的审判经验，对诉讼技巧具有很大的引导作用，所以诊所教师的多元性，从不同角度对一个问题进行阐述，有利于学生考虑问题的全面性，逻辑的严谨性。在2019年，诊所继续保持与法院的合作，得到最好的教学效果。2020年，诊所课程新开设的智慧法律服务课程方向紧跟智能时代法学教育的发展趋势，课程设计旨在突破法律法规、法学理论的单纯讲授，融入科学技术和科学理念，指导法学院的本科生和研究生构建“法律+科技”的交叉学科基础，更高效、更高质地化解纠纷，助力法治社会建设，实质性解决法律服务整体水平不能满足国家、社会、企业和民众对法律服务需求的现状。

3、加强诊所网络建设，建立自己的数据库。诉讼诊所、小创诊所的教学系统目前已全面投入使用，目前运行稳定，并且在不断地优化过程中，2020年争取数据库能够与法学院教务的实习系统能够对接，学生在诊所中实习，数据的记载与跟踪将会更加方便，实习材料的提交也会更加便捷。由于疫情的冲击，网络建设显得更为必要，各个诊所建立了自己的数据库，方便数据的储存与教学交流。

结语

北大法律诊所一年的发展是北大法学院大力发展的结果，同时也是中伦等公益基金给予资金和资源方面支持的结果。中伦公益基金的支持促进了社会法律援助的进步，同时也支持了北京大学法学院法律诊所教育的发展，为法学院的法律实务教育发展做出了突出贡献。北大法律诊所在之后的工作中，将不忘初心，勇于创新，将中伦公益基金用在更多的学生实践教育与法律援助中，在教育的同时为社会提供更多、更好的法律服务。